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楼主: 树尖

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微型诗教案————撰写：树尖袁东胜（完毕）

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发表于 2016-6-6 17:02 来自手机 | 只看该作者

楼主辛苦了！

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42^#

发表于 2016-6-6 17:37 | 只看该作者

可以补上微型诗这一课。形成系统的理论。从起源、发展，到繁荣，真正为微诗的发展推波助澜。

微诗，贵在坚持

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43^#

楼主| 发表于 2016-6-6 18:17 | 只看该作者

袁东胜发表于 2016-6-6 17:37
可以补上微型诗这一课。形成系统的理论。从起源、发展，到繁荣，真正为微诗的发展推波助澜。

这个不是我能干的，我的特长是诗歌与点评，评论性的文章不多，很少，而你这如此专业的正本清源的文章，梳理其来龙去脉的历史性的发展轨迹，你个也只有你能干了。你写得，然后加到这个教案前面。

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44^#

楼主| 发表于 2016-6-6 18:21 | 只看该作者

袁东胜发表于 2016-6-6 17:37
可以补上微型诗这一课。形成系统的理论。从起源、发展，到繁荣，真正为微诗的发展推波助澜。

我只能负责教案的全面性，并且文本分析的一针见血，以求文本的代表性与分析的简约性，才能属于教案。而这个也很复要，光在此大海捞针就够我受了。当然文本也不能仅仅在此。

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楼主| 发表于 2016-6-6 18:22 | 只看该作者

婆娑老枝发表于 2016-6-6 17:02
楼主辛苦了！

热烈欢迎，你也大力支持。推荐自已的文本与他人的文体。

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楼主| 发表于 2016-6-6 18:46 | 只看该作者

教案与集锦所侧重的诗歌又不一样，这个是个难题。

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发表于 2016-6-6 23:20 来自手机 | 只看该作者

我来认真学习！

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楼主| 发表于 2016-6-6 23:37 来自手机 | 只看该作者

午后发表于 2016-6-6 23:20
我来认真学习！

客气。多多批评。

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楼主| 发表于 2016-6-7 17:45 来自手机 | 只看该作者

改改题目。教案大家接受不了。更重要的是容易引发其它类型的诗歌写作者的盲目跟风，败坏诗歌创作风气。

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楼主| 发表于 2016-6-7 17:49 来自手机 | 只看该作者

看到理论了，教案回复。

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