微型诗

标题: 量词移用是微型诗不可或缺的一种修辞手法 [打印本页]

作者: 秦淮情怀    时间: 2022-3-28 12:00
标题: 量词移用是微型诗不可或缺的一种修辞手法
●量词移用是微型诗不可或缺的一种修辞手法

聆听遥远(辽宁)
《断章》

抱一截   云缝中的月光
醮几笔风声
于寂寞的屋檐下   孑然

      【秦淮情怀读后】量词的丰富多样在现代汉语中得到普遍运用,量词一般跟在数词之后,合称为“数量词”,不同事物或动作,常常需要不同相应的量词。有时为了表达的需要,又会将修饰甲事物的量词移用给乙事物,或者将修饰乙事物的量词移用给甲事物,这就造成了量词移用的辞格。很多优秀微型诗诗人,在写作实践中,利用这一辞格,创造出大量的艺术作品。纵观他们的诗作,量词移用的格式类型,大体有四种形式,下面就诗人聆听遥远的微型诗进行逐一分析:

一、以实写虚,用描写形象事物的量词描写抽象事物。如:
                  《打开灰尘》

                  有雾压过头顶     长夜漫漫

                  ——透过风的缝隙
                  曦光里淌岀一串串湛蓝”
      把“湛蓝”化为串起来的实物,表达了作者对远离雾霾、享受阳光明媚、呼吸新鲜空气的向往。用表示具体事物的“一串串”修饰“湛蓝”,表现出要求不多,同时又与上句的“缝隙”相适应,阐述“打开灰尘”的不易。

二、以物拟人,用表示事物的量词来表示人。如:
                   《流沙》

                  伊人已远    纯真落尽

                  细碎的光阴里
                  一指宿命  只等被风招安
      “一指”作为数量词,一般用来计算深浅宽窄,一个手指头的宽度叫“一指”,如:渔网网眼都用插三指、插四指表达。诗人聆听遥远在这首诗里却用来修饰人的“宿命”。“宿命”借指生来注定的命运,用“一指”表述,形容握不住时间,像手中的“流沙”,悄悄流逝。

三、以物拟物,将修饰此物的量词来修饰彼物。如:
                  《牧》

                  无非是一群被散养的雪
                  他们于路灯下颠簸   迂回
                  并用方言   咀嚼春天
      首句中的“雪”以“群”论,似乎不合习惯,读下面一句“于路灯下颠簸”,才觉得是行人的奔波,感到真实且意蕴、诗性十足。能真切体会到,一些人为了生计,在他乡,于雪中路灯下的忙碌,用诙谐的想象衬托那种疲惫,又与“牧”“散养”明呼暗应,语句新鲜有致,在这具体的语言环境中却又恰到好处,有着特殊的艺术魅力。

四、借名词充当量词,去修饰形象或抽象事物
                 《春寒》

                  水又退了半尺
                  岸上的风携一柳鹅黄
                  将初醒的桃花 用力摁回前朝
      把名词“柳”充当量词来修饰一种颜色,说明“鹅黄”是柳树开春刚刚冒出的嫩芽,按道理桃红李白相继绽放,只因为一阵“春寒”,它们盛开的时间往后推延。“用力摁回前朝”反衬“春寒”带来的降温幅度之大,仿佛又回到冬季。

      总之,量词移用采用的是定中式超常搭配,传达了诗人的超常经验,它们和移就、比拟、借喻等修辞手法既相互联系,又有自己独特的结构类型。量词移用,能从侧面衬托人的思想感情,使文句更加简洁生动,造成一种陌生化新异美的效果。
作者: 幽兰    时间: 2022-3-28 16:32
这样的解析和点评非常有意义,对写好微型诗有很强的指导意义,情怀弟辛苦了,高亮佳作!
作者: 益人    时间: 2022-3-29 09:26
我会认真拜读秦淮情怀 先生的解析与点评。疫情还未彻底清除,望多多保重!
作者: 静谷流响    时间: 2022-3-29 20:30
精彩的诗!评得有指导意义!学习两位老师!祝好!
作者: 秦淮情怀    时间: 2022-4-9 17:26
幽兰 发表于 2022-3-28 16:32
这样的解析和点评非常有意义,对写好微型诗有很强的指导意义,情怀弟辛苦了,高亮佳作!

谢谢幽兰老师的提读并加分鼓励。问好,敬茶!
作者: 秦淮情怀    时间: 2022-4-9 17:26
益人 发表于 2022-3-29 09:26
我会认真拜读秦淮情怀 先生的解析与点评。疫情还未彻底清除,望多多保重!

谢谢益人老师的提读鼓励。问好,敬茶!
作者: 秦淮情怀    时间: 2022-4-9 17:26
静谷流响 发表于 2022-3-29 20:30
精彩的诗!评得有指导意义!学习两位老师!祝好!

谢谢静谷流响老师的提读鼓励。问好,敬茶!




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