微型诗

标题: 戏说标点 [打印本页]

作者: 泉河渔夫 时间: 2021-1-31 19:57
标题: 戏说标点
●马建华（安徽）
《戏说标点》

？

躬身
还不是因为
无知

……

欲说还休
何必蜂拥而至
添堵

，

踮着脚尖
不要跳起芭蕾没完

记着，当断则断

！

别动不动就摆
擎天巨柱的架子

擂响强音的时候，再亮鼓捶

（）

张开的扇贝
夹起
注脚

：

要说的话，在后边

瞪圆两眼
往下看

“ ”

前呼后拥

把所说的话
包圆

《》

弯一道对折的门
容纳
天下名篇

。

暂时停止
不代表到达终点

时间的脚步，滚滚向前

；

脚尖，稍作停留
后面
还有战友

{ [ ( ) ] }

由小及大
层层叠分

只为把个中事理讲透说匀

作者: 潘兴斌 时间: 2021-2-1 00:01
首赏。晚上好！

作者: 潘兴斌 时间: 2021-2-1 00:02
想象丰富的一组。遥祝撰悦！

作者: 泉河渔夫 时间: 2021-2-1 06:04

潘兴斌发表于 2021-2-1 00:02
想象丰富的一组。遥祝撰悦！

谢谢潘老师鼓励！问好

作者: 水云江南 时间: 2021-2-1 11:00
形象喜读

作者: 幽兰 时间: 2021-2-1 17:03
一组形象生动的标点符号组诗，问好泉河老师

作者: 泉河渔夫 时间: 2021-2-1 20:07

潘兴斌发表于 2021-2-1 00:01
首赏。晚上好！

问好潘老师！谢谢赏读

作者: 泉河渔夫 时间: 2021-2-1 20:09

水云江南发表于 2021-2-1 11:00
形象喜读

谢谢鼓励！问好老师

作者: 泉河渔夫 时间: 2021-2-1 20:10

幽兰发表于 2021-2-1 17:03
一组形象生动的标点符号组诗，问好泉河老师

谢谢幽兰老师鼓励！想到哪写到哪，练笔而已

作者: 飘飘落叶 时间: 2021-2-4 07:50
解读生动解彩。我曾用同样语言解读过"？"，看来思维确有撞车时。

作者: 泉河渔夫 时间: 2021-2-4 18:23

飘飘落叶发表于 2021-2-4 07:50
解读生动解彩。我曾用同样语言解读过"？"，看来思维确有撞车时。

谢谢鼓励！这么巧，我写问号初时是“躬身，还不是因为，无知”，改来改去就成这样了，既有撞车，还是改成原来的样子。

作者: 静谷流响 时间: 2021-2-7 19:39
写得真好！学习！问好泉河老师！

作者: 泉河渔夫 时间: 2021-2-9 15:47

静谷流响发表于 2021-2-7 19:39
写得真好！学习！问好泉河老师！

谢谢鼓励！问好燕荣老师

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